Club UNESCO Gamadji Saré

OBJECTIFS

cugs — Thu, 21 Aug 2008 14:30:53 GMT

le Club UNESCO Gamadji Saré a été crée, selon une volonté commune des populations environnantes à oeuvrer dans le cadre du développement communautaire; en synergie avce d'autres volontaires. Ainsi, le choix s'est porté sur le mouvement des cLubs UNESCO mis en place et gérés par la Fédération Sénégalaise des Club UNESCO (FSCU).
Afin de rassembler tous ces volontaires, l'idée de la mise sur pied d'un Centre Communautaire de Base. Les activités prévues sont adaptées aux réalités locales. Elles s’inspirent des domaines suivants :
-Education des adultes et des adolescents exclus du système scolaire (Alphabétisation).
-Environnement (Reboisement, gestion du cadre de vie)
-Santé Reproductive des adolescents.
-Développement communautaire (Encadrement des groupements de promotion féminine (GPF) et enfants en situation difficile
Ces domaines ci-dessus cités s’articulent autour des quatre modules suivants :

1:S’alphabétiser Pourquoi et comment.
2:S’alphabétiser Pour mieux travailler et Produire.
3:S’alphabétiser Pour mieux gérer Son environnement.
4:S’alphabétiser Pour mieux Vivre.

le Club UNESCO Gamadji Saré

cugs — Thu, 21 Aug 2008 14:29:42 GMT

le Club UNESCO Gamadji Saré (CUGS) est localisé dans le département de Podor qui est le 3ème département de la région de Saint Louis de la république du Sénégal.
A 490 km de Dakar, Podor se découvre au bout d’une route qui, dans les derniers 20 km après le carrefour de Taredji, devient une digue qui serpente entre les champs de culture où les animaux pâturent.
le village de Gamadji Saré (traversé par la route nationale en son milieu) se situe à une vingtaine de km du carrefour de Tarédji en allant vers Ndioum (5 km après).
Les habitants sont cultivateurs, pêcheurs et pasteurs. Il existe une école élémentaire publique dans le village. Les élèves devant poursuivre leurs études secondaires fréquentent les Collèges de Tarédji et Ndioum. Ils représentent environs 45e la population.
Le site du CUGS est situé au bord de l'afflent "le Doué", dans la partie ouest du village; ce qui rend le climat clément dans cette partie du Fouta

() Club UUNESCO Gamadji Saré - Créé à l'aide de Populus.
Modifié en dernier lieu le 26.07.2008 - Déjà 39 visites sur ce site!

DESCRIPTION PHYSIQUE

cugs — Thu, 21 Aug 2008 14:00:07 GMT

I. CONTEXTE DE LA MISE EN PLACE DES CLUBS UNESCO, GESTIONNAIRES DE CRE

Suite à la conférence mondiale sur l’Education pour tous (EPT) tenue à jomtien (Thaïlande) en 1990, le Bureau Régional de l’UNESCO pour l’Education en Afrique (BREDA ) a lancé en collaboration avec la Fédération Mondiale des Associations, Centres et Club UNESCO (FMACU), ainsi que des services gouvernementaux des différents Pays ,une Initiation consistant à promouvoir l’alphabétisation et la poste Alphabétisation dans les Pays Africains au sud du Sahara à travers les centres de Ressources Educationnelles gérés par des volontaires regroupés en Clubs UNESCO.

Au Sénégal, la Fédération Sénégalaise des Clubs UNESCO (FSCU) a organisé cette politique avec la mise en place de Clubs UNESCO civils gestionnaire de Centres qui furent encadrés par une structure tripartite (Etat–ONG-Société civile) dénommée « la Caravane de l’Alphabétisation »

Les clubs UNESCO sont des associations laïques et apolitiques qui ont vu le jour afin de promouvoir les idéaux de l’UNESCO que sont la Science, la Culture, la Communication et l’Education. Leurs membres sont des volontaires qui acceptent de s’investir pour le mieux vivre des populations.

Le Club UNESCO Gamadji Saré est créée, pour rassembler au niveau du département de Podor, l’ensemble des acteurs de développement communautaire.
Ainsi, toute la politique de ce CUGS est de mettre en œuvre des actions pour vaincre l’ignorance. Elle est ouverte à toute personne acceptant de contribuer à l’effort national de Paix, de Citoyenneté, de Solidarité, de Compréhension mutuelle, gage d’un Développement durable et efficace
L’objectif prioritaire du Club UNESCO Gamadji Saré est de mettre faire un Centre Communautaire de Base. Les activités prévues sont adaptées aux réalités locales. Elles s’inspirent des domaines suivants :
-Education des adultes et des adolescents exclus du système scolaire (Alphabétisation).
-Environnement (Reboisement, gestion du cadre de vie)
-Santé Reproductive des adolescents.
-Développement communautaire (Encadrement des groupements de promotion féminine (GPF) et enfants en situation difficile
Ces domaines ci-dessus cités s’articulent autour des quatre modules suivants :

1 :S’alphabétiser Pourquoi et comment.
2 :S’alphabétiser Pour mieux travailler et Produire.
3 :S’alphabétiser Pour mieux gérer Son environnement.
4 :S’alphabétiser Pour mieux Vivre.

II. DESCRIPTION DES RESSOURCES DISPONIBLES

-Terrain de 2 000 m2
-1 Bureau
-Espace couvert pour les associations de la localité d'une Capacité de 50 places
-1 Bibliothèque à équiper
- 1 blog Toilettes fonctionnelles
- 1 blog Dortoirs capacité de 20 lits (à équiper)
- 1 Espace de jeux de 500m2